Графично фасилитиране в подкрепа на приобщаващата образователна среда: обучение по проект Langues Première en Europe в България.
В края на януари 2026 г. в България се проведе специализирано обучение за екипа на GIP – Académie de Créteil, част от европейския проект Langues Première en Europe, финансиран по програма Еразъм+. Основен акцент в заключителния ден беше практическата работа с метода графично фасилитиране – визуален инструмент, който подпомага рефлексията, създаването на обща визия и планирането на конкретни стъпки за действие.
Визуализацията като средство за мислене и включване
Графичното фасилитиране беше водено от Ина Ленчева, която превърна идеите на участниците в ясно структурирано визуално пано. Чрез символи, ключови думи, метафори и цветови акценти групата успя да „види“ собствените си мисли – процес, който улесни както индивидуалната рефлексия, така и колективното вземане на решения.
Методът помогна на участниците да:
– изведат основните предизвикателства пред включващата образователна среда
– формулират обща визия за приобщаваща класна стая
– подредят идеи и приоритети по визуално разбираем начин
– планират конкретни следващи стъпки, които да приложат в своята практика
От идеи към действия
Финалното пано, създадено по време на сесията, обобщава ключовите теми, споделени от групата: нуждата от езикова подкрепа, културна чувствителност, сътрудничество между учители и родители, както и използването на визуални методи за по-добра комуникация с ученици от различни среди.
